高考閱卷老師支招 不會做題也能撈分的技巧

2022-06-23 23:59:34 字數 2687 閱讀 1858

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寫了一大堆,一分不得;隨便寫幾步,滿分。會做的題,可能因為書寫、筆誤,一分不得;不會做的題,耍點“聰明”也能撈不少分。土木文化為2015年考生分享“不會做題也能撈分的技巧”,來自一位高考[微博]評卷老師的支招。

“踩點”關鍵步驟給分

一道題目先由老師們抽取幾千份試卷進行初評,尤其注意考生解法的多樣化和錯誤的典型性,共同研究擬定出評分細則,最後由各評卷小組在試評時予以補充和完善。

有的解答題的評分細則甚至多達十幾頁(我閱的20題第一問證明方法有9種)。

高考時,每小題的答案都會設定若干個評分點,只有按規定的評分細則的採分點答題才給分,評分本著“給一分有理,扣一分有據”的原則。閱卷員只需尋找得分點,“見是得分”、“踩點”得分,上下不受牽連。

閱卷過程中,閱卷老師往往把重點放在對評分點的尋找上,實際上就是對某幾個關鍵點進行掃描。

因此,學生在答卷時務必把知識要點、關鍵步驟寫出來;同時,閱卷要求不跨步得分,也就是缺失部分關鍵步驟(得分點)仍然扣分。

這樣有些同學整體解題思路正確,因缺步驟丟分就非常可惜,還有考生拐彎抹角、不著邊際地亂寫一氣,沒有得分點就不會得分。

應對有效得分點作重點訓練,哪些步驟是可省的,哪些是不可省的,哪些是可要的,哪些是不可要的,在做題時,儘量按得分點、按步驟書寫,嚴格訓練。值得注意的是,求值問題要求有代入過程和最簡結果即可,一般不需要中間的化簡過程。我認為關鍵步應突出“思維遞進”。

下面舉個典型例子:

高考題示例

示例

示例說明:第二問是計算問題,看卷很鬆,前面有文字,結果是1/4,就得滿分;即使前面什麼也沒有,也得2分;只有結果不是1/4,再向上看找第二問中的第一和第二得分點,正確一個得2分。都不正確不得分。

針對理科立體幾何題,要用到空間向量,向量解法中關鍵步有的是關鍵點的座標,如今年理科立體幾何題,圖形中“d”座標是得分點,要注意不能簡單的在圖中標上;

先談建系的問題,只有正確的求出幾個座標點才能給分,只建系沒求出座標點或求錯不給分;再就是若考生簡單說“建系如圖所示”,而不做進一步的說明直接進入計算環節要被扣分;圖形上未建系或缺文字敘述,不得分。

再談法向量的問題,只要點座標或向量座標錯誤,後面一律不得分,而不是減半處理;中間法向量求解的聯立方程過程不可省略,否則得零分。

儘量用常規方法去答題

關於作題方法的選擇問題,一個題目可能有多種解題方法,如何選擇,那種方法最有效,選擇的原則首先要體現“大眾化”即注重體現“通性通法”。多數考生使用常規方法,閱卷員批卷順手,一般不會出現分數偏差;儘量不用技巧和創新方法,否則容易造成失分。

三個“不會做,也可以得分”的小竅

1、借問得分

借用第一問解後一問,尤其是數列和導數題,一般兩問都有一定的聯絡,當你第一問做不好時,別放棄,我們可以借用第一問要證的結論來解第二問也是有效的。只是不給你前一問的分而已。有一種情況,前面的問做不好,而後面的問做成功了,可以通過這一問的思考啟發你解決前面的問題。

2、量力而為

譬如20題中,條件線面垂直“ma 垂直於平面abcd”能推出很多結論,結論面面垂直“平面efg垂直平面pdc”往前推,極有可能找到關鍵步;即使結論不會證明,也要寫上這些結論,甚至就是中間一步不會證明,也可以寫上結論,跳過去往下證,這樣後面的仍可得分。

也就是說,中間一個關鍵步驟你做不來,或許沒時間做,可以直接把結論寫上,去推導下面的步驟,這樣可以得到後面步驟的分。因為每一個題目的評分標準都制定得非常細,評閱是分步驟,踩“點”就給分的。

所以,題目再難,每個題目中的條件總是可以推匯出結論的,你哪怕是隻推匯出一個結論,也可能是得分點,有了得分點,也就是說你得分了,暫且不論得分是多少,有總比沒有好吧!

實在不行,你寫出題中應該用到的公式,你也是可能有得分點的。再如,解析幾何往往第一問求圓錐曲線方程,聯立求解方程a2=b2+c2或c2=a2+b2就可得分。

3、不會做也要寫點什麼

即使不會做,也要寫點相關的方程、步驟上去,千萬不要空,改卷時,老師主要是給你找分。