初中語文 常見的幾種修辭手法及其作用

2022-01-15 00:42:25 字數 2660 閱讀 8936

(2)擬人:賦予物質以人的性格、思惟、感情和動作,使物人格化,使之更形象,從而到達形象活潑的效果。

(3)誇張:凸起特徵,揭示素質,給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)排比:條理清晰,節奏鮮明,增強語勢,長於抒情,使語言更有表現力,更有氣魄。

(5)對偶:使句式整潔,結構一致,形式柔美,音韻,互相襯映,互為增補。

(7)設問:自問自答,引人注意,啟發思考。

(8)反問:態度鮮明,加強語氣,強烈抒情。

(9)引用:使內部實質意義更真實、準確、深刻、緊密。

題型1:第x段劃線句使用了什麼修辭?在表達上有什麼好處?

答題技巧:

這句話運用了……修辭(寫作)手法,生動形象地描寫(繪)出了……的情景(或畫面),抒發了(表現了)……的情感(性格)。

注意:

(1)如果是比喻的修辭手法,這兒把……比作……。生動形象地描寫(繪)出了……的情景(或畫面),抒發了(表現了)……的情感(性格)。

(2)如果是擬人的修辭手法,賦予xx事物以人的性格、思想、感情和動作,生動形象地描寫(繪)出了……的情景(或畫面),抒發了(表現了)……的情感(性格)。

【例10】賞析下列句子。

“春天,桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。”-朱自清的《春》

【答案】本句運用了擬人的修辭手法,“你不讓我,我不讓你”、“趕趟兒”賦予了樹們以人的情態,生動形象地寫出了春天的百花競相開放,爭妍鬥豔、一派繁花似錦的景象,富有情趣。也體現了作者對大自然春色的熱愛。

【例11】賞析句子。

隨著母親身影的移動,水田裡嫩綠的秧苗一行行地立起來,整齊勻稱,像塊綠色的地毯。

【答案】:運用比喻的修辭手法,把嫩綠的秧苗比作綠色的地毯(分析修辭),寫出了水田中的秧苗之美(達到的效果),讚美了母親的勞動成果,同時也讚美了母親的勤勞能幹(表達情感)。

題型2:體會第x段加點詞語的含義(在表達上的好處(作用、效果))。

答題技巧:

解釋加點詞語的原意+加點詞語的在這兒的意思(這個詞語描寫(繪)出了……的情景(或畫面)+抒發了(表現了/表達了)……的情感(性格)。

常見答題模式:“xx”一詞(等詞),寫出了xx的特點或內容,表達了作者xx的思想感情。

【例12】賞析下面句子中加點詞語的妙處。

1.肥胖的黃蜂伏在菜花上

【解析】這屬於描寫事物的動詞的賞析,被描繪物件是黃蜂,動詞是“伏”,特點是“肥胖”表現出黃蜂的可愛,這其中有作者的情感是對黃蜂的喜愛。

【答案】“伏”字,既寫出了黃蜂體形的肥胖,又寫出了黃蜂嬌憨可愛的特點。表達了作者對百草園中動物的喜愛之情。

2.輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了。

【解析】這屬於描寫事物的動詞的賞析,被描繪物件是“叫天子”,動詞是“竄’,特點是“輕捷肥胖”,“竄”字表現出叫天子的動作迅速、敏捷的特點,這其中也有作者的情感。

【答案】“竄”一詞簡潔形象的表現了雲雀的輕捷迅疾的特點,突出了孩子的對外面世界的美好向往。表達了作者對雲雀的喜愛之情。

九、人物描寫及作用

1.外貌描寫(肖像描寫),對容貌、姿態、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。 作用在於揭示人物身份、境遇、所處的社會環境,以形傳神,表現人物內心世界和性格特點。

2.行動描寫(動作描寫),是通過對人物個性化的行動、動作的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法。作用在於展示人物精神面貌,直接體現人物性格。(在人物描寫中有重要地位。)

3.語言描寫,是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。作用在於

4.心理描寫,是通過剖析人物的心裡活動(如內心感受、意向、願望、思索、思想鬥爭等),挖掘人物的思想感情,以刻畫人物形象內在性格特徵的一種描寫方法。是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心,刻畫人物性格。

答題格式:描寫方法+物件+特徵(性格)

【例13】第8段“母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水裡,可是剛放下,她又想起了什麼似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數次。”這一系列動作描寫有什麼作用?

【解析】此題考查點為通過分析動作描寫的句子概括人物的特點,通過動作描寫,揣摩人物的心理,分析這段描寫對錶現人物的作用,能夠由表及裡地深入分析人物形象,準確概括出人物的特點。

【答案】運用了動作描寫(描寫方法),表現出母親(物件)既想滿足孩子吃螃蟹的願望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;(特徵)為後文母親放了母蟹作鋪墊,表現出母親的善良。

【例14】.“我的腿真酸哪,不得不交替用一條腿支撐著,有時又靠在書櫃旁,以求暫時的休息。”

【答案】這一句用“交替、支撐、靠、休息”等動作,說明“我”讀書站的時間長,多麼勞累,但目的是為了多讀書、多求得知識。表達了作者對讀書的熱衷之情。

“【例15】就像在屋簷下躲雨,你總不好意思趕我走吧”,利用“下雨天,留客天”這種理所當然的藉口,自我安慰,在書店開心地讀下去。

【解析】這句屬於人物描寫中的心理描寫,而且屬於內心獨白的形式展現出來,應該按照人物描寫的格式答題。

【答案】這種獨白的心理描寫,一方面表達作者享受閱讀的快樂,另一方面寫出作者還要時刻關注周圍的環境,生動形象地表達“我”的心情變化,使人有身臨其境之感。