教培機構各年級續費話術總結

2021-11-06 20:01:38 字數 1883 閱讀 2713

教培機構有一項重要的收入**,那就是在讀學員的續費,也稱續班、續課。

續班率越高,說明學員對該培訓機構的認可度越高,同時,也是教培機構獲取良好口碑的渠道。

大多數教育培訓機構都深知續班率的重要性,今天就給大家分享下關於各年級續班話術的一些技巧。

小學一到五年級

該階段的學生重點要培養學生的學習興趣,在規範學習習慣上,是需要一定的時間的。開展續單工作時可以以此作為突破口。

續費思路及話術:

強調孩子的進步,讚賞孩子的優點,能夠有效地和家長拉近距離。

您的孩子這段時間作業都能按時完成,有了很大的進步。這也是因為孩子最近上課很認真,上課效率很高,需要繼續保持!

接著強調學習環境的重要性,孩子初步養成習慣,為後面續費鋪墊。

經過一段時間的學習和輔導,您的孩子已經適應和習慣了這裡,逐漸開始掌握良好的學習方法。在我們學習中心這裡,他做到了……

肯定學生在機構的輔導結果,向家長灌輸教育理念,介紹輔導計劃,並且向家長提出配合的要求,同時提出要求續費的想法。

但您也知道學習習慣不是一朝一夕養成,需要一定的時間。下來我要做的就是培養學生的學習習慣,在這段時間內,學生的學習狀態可能出現反覆,這就需要家長配合我們的工作,堅持讓孩子來學習中心進行輔導。

預備班和初

一、高一年級

預備班與初高一年級的學生要經歷學習環境的轉變,同時也要接受學習方式的轉變。

學習科目增加的同時學科知識的難度也在增加,而且該階段的學科知識普遍是基礎性的,重要又容易讓人忽視。

您的孩子剛剛進入初(高)中,學習環境、學習氛圍發生了轉變,最重要的是老師的授課方式也發生了很大的改變。是否能夠很快的適應新環境,儘快進入新的學習狀態,對孩子將來的學習起到關鍵性的作用。我們希望您的孩子能增加每週來本機構的次數,一方面可以儘快適應新的授課方式,另一方面也可以將基礎知識鞏固的更為紮實……

有些高一的學生會因為考入了高中而會鬆懈,家長也會因為心疼子女有想讓孩子放鬆下的想法。

可以利用話術,增加家長的危機感,以達到加課續單的目的。

我們需要制定長遠的輔導計劃。因為沒有提前規劃整個高中學習,特別是現在高考六月進行,學生時間更緊張,不提前準備後面會比較艱難。

所以我們想暑假時提前預習高二的課程,在高二假期需要輔導高三的課程,這樣安排時間相對寬鬆,到了高年級孩子就不會負擔過重,例如……(舉例核算說明)您看是否現在續課時?

二、高二年級

由於學習方式和態度不同,初

二、高二學生成績出現分流現象,分差開始拉大。

成績好的學生會出現自滿、驕傲的現象,而成績差的學生信心會受到打擊,也會有自暴自棄的情況。

家長您看您的孩子成績不是很理想,但是您也不用過於著急,只要找出問題總有解決辦法。對於高二的學生來說,學習要求的確是非常高的,除了要接受學科知識方面的學習,更重要的是掌握一套適合自己的學習方法……

提高家長的危機意識,說明這一學習時期的重要性。

這學期結束後,就進入最關鍵畢業年級了,根據我們以往的經驗,高三或初三學生的時間特別緊張,初

三、高三的新課程需要提前學習,很多孩子因為沒有抓住暑假提前進入備考階段,到初

三、高三後,跟不上老師進度而掉隊了。

利用暑假提前籌備中高考。

所以我們需要利用好高二\初二暑假這個關鍵的時間段,進行備考動員和進入複習年的專項輔導。根據孩子整體課程安排,如果把暑假課時算上,目前您的課時還不夠,需要在假期續課時,例如……

校盈易系統

當然,除了老師主動與家長學員溝通續費之外,校盈易系統也會根據課時課消統計,當剩餘課時不足時,自動給學員傳送預警提醒訊息,以提高續費率。