從“老大難”看教育

2021-10-23 12:02:22 字數 1161 閱讀 3472

《新聞1+1》—

“單獨二孩:想生?能生?敢生?”

片頭有采訪“花絮”—

爸爸、媽媽問小“皇帝”:

“給你養一個小弟弟、小妹妹好嗎?”

回答百怪千奇、十分滑稽:

“哼,你和弟弟妹妹過吧!”

“不好,我不要他。”

“生下來我就扔給河裡。”

“不好,我想把愛都給我。”

“關我什麼事。”

“不好,不能商量。”

“不可能,退回去。”

再看最近報道:

《武漢晚報》:

13歲女孩以死威逼,

迫使爸媽把二胎放棄;

《東方今報》:

女兒迫使生二胎的爸媽第一愛自己;

《南方***》:

弟弟出生後,5歲女孩叫奶奶為媽媽,

住在奶奶家,不願回去。

言為心聲,小孩純真,童言無忌;

小孩子的這些言行,反映出什麼問題?

小孩子缺少親情、友愛,過於自私;

折射出教育缺失的問題。

三歲看大,七歲看老;

小孩子的話語,

或多或少可以預示其未來人生的軌跡。

舜帝兒時侍奉父母、謙讓小弟,常常反省自己;

四歲的孔融知禮讓梨,把大梨讓給哥哥吃。

早懂事,早成才,早出息;

成才、成功者,往往在童孩時就有良好的思想品質。

現在,不少孩子都心胸狹窄、自私自利,

且心理脆弱、反映過激,容易出事。

是不是我們的家庭教育、學校教育和社會教育出了問題?

有其父,必有其子。

父母是孩子的第一位老師;

父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響,

父母的思想、行為都會在孩子身上留下無法磨滅的印記。

學校是教育的主要陣地;

十幾年的學校教育,深深影響學生做人做事。

報刊雜誌、廣播電視、網路資訊,

種種社會教育,也會影響孩子人生走勢。

對比中華優秀傳統文化,

回想中國古代感人的德育故事,

是不是我們的孩子和教育有太多的缺失?

當我們和孩子都懂得並且做到:

換位思考、善行善舉、包容禮讓、公平正義,

那麼,我們的孩子、社會、民族就會有光明的未來,

有和諧、美好、幸福的新天地……

作者:追夢1979

2015年2月4日